La iniciativa, dirigida al alumnado de Enseñanzas Medias de la región, parte de la constatación de que la IA se ha incorporado ya a la vida cotidiana de los centros educativos y está modificando la forma en la que los estudiantes aprenden, buscan información, elaboran trabajos y generan contenidos.
ANPE considera que estas herramientas ofrecen oportunidades para personalizar la enseñanza y facilitar el acceso a la información, pero también plantean nuevos retos relacionados con la fiabilidad de los contenidos, la privacidad, la autoría de los trabajos, el pensamiento crítico y la autonomía del alumnado.
ANPE apuesta por enseñar a utilizar la IA frente a la prohibición
El sindicato sostiene que la respuesta ante la expansión de estas tecnologías no debe pasar ni por la prohibición ni por la indiferencia, sino por enseñar a utilizarlas correctamente. El objetivo, según ANPE, es que la IA sirva como complemento del aprendizaje sin sustituir el esfuerzo, la creatividad, el razonamiento, el espíritu crítico ni la capacidad de resolver problemas de forma autónoma.
La organización vincula esta necesidad con las conclusiones de PISA 2025, que apuntan a que un uso moderado de la tecnología con fines educativos puede tener efectos positivos, mientras que la distracción asociada a los dispositivos digitales se relaciona con un menor rendimiento académico.
Para ANPE, estos resultados refuerzan la necesidad de formar al alumnado en el uso adecuado de la tecnología y, de manera específica, de la Inteligencia Artificial.
Un decálogo para utilizar la IA de forma responsable
La campaña se desarrolla bajo el lema “Decálogo para usar bien la Inteligencia Artificial” y ofrece a los estudiantes una serie de pautas para utilizar estas herramientas de manera segura y responsable.
Entre las recomendaciones figura la necesidad de comprobar las respuestas proporcionadas por la IA y contrastarlas con fuentes fiables, así como reconocer su utilización cuando se emplee para realizar trabajos o actividades académicas.
ANPE también reclama especial atención a la protección de los datos personales y al respeto hacia otras personas. En este sentido, el decálogo insta a evitar la creación de imágenes, audios o vídeos falsos y de deepfakes de compañeros, profesores u otras personas sin su consentimiento.
El mensaje central de la campaña es “Sé crítico y piensa por ti mismo”, mientras que el principio final se resume en otro lema: “Hay vida más allá de la IA”. Con ello, el sindicato reivindica la necesidad de que los estudiantes mantengan su autonomía para pensar, crear y resolver problemas por sí mismos.
El papel del profesorado
ANPE considera que el profesorado mantiene un papel esencial en este proceso, tanto para orientar al alumnado como para contextualizar la información que proporciona la IA, resolver dudas y enseñar a contrastar las fuentes.
Por ello, el sindicato también reclama un refuerzo de la formación docente. Según señala, miles de profesores de Castilla-La Mancha ya han participado en diferentes jornadas formativas sobre Inteligencia Artificial organizadas por ANPE, cuya elevada participación, a su juicio, demuestra la necesidad de mantener una formación práctica y actualizada que pueda aplicarse directamente en las aulas.
La organización reclama además a la Administración educativa herramientas de IA seguras, fiables y adaptadas al ámbito educativo, con garantías en materia de privacidad y protección de datos.
ANPE plantea que estas tecnologías puedan utilizarse también para simplificar procedimientos y tareas administrativas y reducir la carga burocrática de los docentes, de forma que estos dispongan de más tiempo para preparar las clases, enseñar y atender al alumnado.
El sindicato pide participar en el futuro Pacto por la IA educativa
Ante el objetivo anunciado por el Gobierno de alcanzar un Pacto por la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, ANPE ha manifestado su disposición a participar en su elaboración y considera necesario que el futuro marco incorpore desde el principio la experiencia del profesorado.
Entre las cuestiones que el sindicato considera que deberían abordarse figuran la protección del alumnado, la prevención de nuevas brechas educativas, el establecimiento de criterios comunes para los centros y el refuerzo de la formación de los docentes.
ANPE defiende que la incorporación de la IA al sistema educativo debe servir para complementar la labor docente y no para sustituirla, preservando el papel de la relación entre profesores y estudiantes.
Con esta campaña, el sindicato pretende trasladar al alumnado de Castilla-La Mancha la necesidad de aprovechar las posibilidades de la Inteligencia Artificial sin dejar de lado el razonamiento, la creatividad, el esfuerzo y la autonomía personal.
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