El Gobierno de la Diputación de Toledo conoce el protocolo de Plena Inclusión para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual

La diputada se reunía hoy con la presidenta de Down Toledo, Trinidad Escobar, la de la Asociación Provincial de Familias de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo (APANAS), María del Mar Azaña, la técnica del programa de empleo de Plena Inclusión, Gloria Delgado, quienes le han informado de la campaña nacional denominada “Un 2% es ley”, para facilitar futuras contrataciones de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Gallego recibía de las asociaciones el protocolo destinado a favorecer la inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y les transmitía “la cercanía y compromiso del Gobierno provincial con la plena inclusión y la voluntad de compartir las necesidades de las personas con discapacidades”.

Es por eso que la Diputación de Toledo ha escuchado las propuestas de Plena Inclusión, Down Toledo y APANAS, además de a Laura y Lucia, de 22 y 39 años, con discapacidad intelectual y síndrome de Down respetivamente, que han trasladado a la representante provincial sus inquietudes, proyectos y esperanzas, de cara a aumentar las posibilidades de su desarrollo profesional y su vida independiente.

El protocolo entregado a la Diputación de Toledo desarrolla el compromiso para favorecer la integración en el mercado de trabajo y la reserva de un 2% de los puestos de trabajo para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, en el marco de una campaña de ámbito nacional impulsada por Plena Inclusión, que reúne en su seno a más de 940 entidades en 17 comunidades autónomas y Ceuta y Melilla.

En la reunión se ha analizado la actual situación laboral para estas personas, afectadas por una realidad en la que solo el 20% acceden al mundo del trabajo.

Por todo ello, el Gobierno de la Diputación de Toledo ha mostrado su sensibilidad de las asociaciones toledanas para ayudar a que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo sean protagonistas de su vida y puedan desarrollar un proyecto propio, ofreciéndoles para lograrlo más oportunidades y defendiendo sus derechos como ciudadanos en una sociedad más justa y solidaria.